События
| 16-22 сентября | Всероссийская неделя родительской компетентности |
Новости
Публикации
Всероссийская неделя родительской компетентности
С 16 по 22 сентября 2024 г. проходит Всероссийская неделя родительской компетентности, целью которой является пропаганда позитивного и ответственного родительства, значимости родительского просвещения, укрепления института семьи и духовно-нравственных традиций семейных отношений. Читать далее
В нашем консультационном центре доступна бесплатная консультация
Московский психолого-социальный университет (МПСУ) является участником Федерального проекта «Современная школа» Национального проекта «Образование». Данный проект направлен на создание условий для повышения компетентности родителей (законных представителей) детей в вопросах их развития, воспитания, обучения и социализации. Читать далее
Нам важно ваше мнение!
В рамках реализации национального проекта «Образование» и федерального проекта «Современная школа» при Московском психолого-социальном университете открывается консультационный центр для родителей (законных представителей) детей, а также граждан, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка. Читать далее
Евгения Ананьева Какие стили воспитания бывают?
Стиль воспитания в психологии - это система стандартных практик, которую родители используют при воспитании ребенка: поощрения, наказания, проявления любви, установление границ дозволенного, семейное обсуждение вопросов, восприимчивость к потребностям ребенка и многое другое в совокупности дают стиль воспитания, характерный для отдельной семьи. Классификация стилей может проводиться по различным критериям. Стройную и научно обоснованную концепцию в конце 1960 -х гг. предложила Диана Баумринд, исследовательница отношений между родителями и детьми. Она выделила три стиля семейного воспитания (затем к ним был добавлен четвертый), которые дают оценку родительскому воспитанию с точки зрения требовательности/нетребовательности(контроль действий ребенка и ограничения) и отзывчивости/неотзывчивости по отношению к потребностям ребенка. Читать далее
Елена Шевчук А что, если на вас шоры?
В 1980 г две исследовательницы Э. Робинсон и Г. Прайс провели исследование, в процессе которого два наблюдателя (по одному на супруга) должны были фиксировать все хорошее, что люди делали друг для друга в течение дня. Они же обучали супругов наблюдать друг за другом и записывать «приятные» и « неприятные» поступки. Читать далее
Медведева Ольга Сотрудничество учителя начальных классов, родителей и логопеда в условиях начальной школы
Учитель начальных классов – это человек-проводник в мир новых знаний. Учитель непосредственно влияет и развивает интеллектуальный и духовный мир учащихся. Если рассматривать роль учителя начальных классов в жизни ребенка, имеющих отклонение в речевом развитии, то её значение невозможно переоценить. При коррекции речевых нарушений у детей будет поэтапное выстраивание и структурирование процесса взаимодействия между учителем, логопедом и родителем (законным представителем). При наличии обоюдной заинтересованности и целенаправленности, это взаимодействие может значительно повысить качество коррекционной работы и повысить успеваемость учащихся начальной школы. Более подробно рассмотрим положительные моменты этого взаимодействия. Читать далее
Юлия Велавас ОН ВСЕ ПРИДУМЫВАЕТ
Под кроватью Иры живёт Железный Дровосек. Он не страшный, не опасный. У него нет цели укусить её за пяточку, которая вылезла из-под одеяла. Увидеть Дровосека можно только ночью. Днём он искусно прячется между основанием кровати и матрасом. Однажды Ира рассказала о Дровосеке маме. Но мама не поверила. Мама решила, что Ира всё выдумывает. А Ира не выдумывает, Дровосек и правда есть. Иначе кто бы защищал её от волосатого чудовища, что притаился между дверью и стеной? Читать далее
Галина Гриценко Когда обратиться к школьному психологу?
Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был счастлив, успешен и здоров. Но иногда на пути к этому возникают трудности, с которыми сложно справиться самостоятельно. В такие моменты на помощь приходит школьный психолог. Когда же стоит задуматься о том, чтобы обратиться к нему? Читать далее
Юлия Велавас Кто может забирать ребенка из детского сада
Согласно ч.7 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее - Закон об образовании) образовательная организация несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Данное положение дополняется п.8 ч.4.1 ст.41 Закона об образовании, согласно которому обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность, является одной из составляющих охраны здоровья несовершеннолетних. Ребенок переходит под ответственность воспитателя только в момент передачи его из рук в руки родителями таким же образом возвращается под ответственность родителей обратно. Читать далее
Элина Аргунеева Как стать несчастным без посторонней помощи
Представьте себе на минутку, что вам выпало родиться в семье, где каждый – неважно, по какой причине, – непременно должен чувствовать себя счастливым. Или, точнее говоря, в семье, где родители одержимы идеей, что безмятежно радостное состояние духа их чад служит наилучшим доказательством родительских успехов. Читать далее
