Наши услуги

- возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка;

- организация образовательного процесса, развитие;

- обучение и воспитание детей с ОВЗ, с инвалидностью;

- вопросы правового характера, связанные с воспитанием и обучением детей;

- психолого-педагогическое и нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования;

- диагностика и коррекция системных нарушений речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста;

- семейное воспитание детей с нарушениями речи;

- подготовка к обучению в школе детей с ОВЗ.

- возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка;

- вопросы развитие, обучение и воспитание детей с ОВЗ, с инвалидностью;

- вопросы компьютерной зависимости, оптимального времени взаимодействия ребенка с гаджетом и социальными сетями;

- вопросы определения и развития способностей и мышления ребенка;

- вопросы здорового образа жизни, укрепления нервно-психического и физического здоровья;

- нейродефектология и нейропсихология;

- холистический подход к коррекции нарушений развития

- возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка;

- организация образовательного процесса

вопросы межличностной коммуникации и социализации у детей и подростков;

- развитие, обучение и воспитание детей с ОВЗ, с инвалидностью;

- вопросы определения и развития способностей и мышления ребенка;

- вопросыразвития, обучения и воспитания детей и подростков;

- вопросы о трудностях во взаимоотношениях между родителями и детьми;

- технические средства в работе логопеда;

- развитие моторики детей дошкольного возраста;

- логопедическая ритмика

- возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка;

- вопросы межличностной коммуникации и социализации у детей и подростков;

- вопросы определения и развития способностей и мышления ребенка;

- вопросы компьютерной зависимости, оптимального времени взаимодействия ребенка с гаджетом и социальными сетями;

- вопросы развития, обучения и воспитания детей и подростков;

- вопросы о трудностях во взаимоотношениях между родителями и детьми;

- вопросы профессионального самоопределения школьников;

- когнитивная, эмоциональная и волевая регуляция деятельности детей;

- девиантное и аддиктивное поведение детей и подростков

- возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка;

- организация образовательного процесса;

- вопросы межличностной коммуникации и социализации у детей и подростков;

- развитие, обучение и воспитание детей с ОВЗ, с инвалидностью;

- вопросы принятия на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей;

- вопросы правового характера, связанные с воспитанием и обучением детей;

- вопросы определения и развития способностей и мышления ребенка;

- вопросы развития, обучения и воспитания детей и подростков;

- вопросы о трудностях во взаимоотношениях между родителями и детьми;

- вопросы профессионального самоопределения школьников с ОВЗ;

- вопросы защиты прав участников образовательного процесса

- возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка;

- вопросы межличностной коммуникации и социализации у детей и подростков;

- вопросы определения и развития способностей и мышления ребенка;

- вопросы компьютерной зависимости, оптимального времени взаимодействия ребенка с гаджетом и социальными сетями;

- вопросы о трудностях во взаимоотношениях между родителями и детьми;

- вопросы профессионального самоопределения школьников

- возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка;

- вопросы межличностной коммуникации и социализации у детей и подростков;

- вопросы принятия на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей;

- вопросы определения и развития способностей и мышления ребенка;

- вопросы компьютерной зависимости, оптимального времени взаимодействия ребенка с гаджетом и социальными сетями;

- вопросы развития, обучения и воспитания детей и подростков;

- вопросы о трудностях во взаимоотношениях между родителями и детьми;

- вопросы профессионального самоопределения школьников;

- буллинг в подростковой среде

- возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка;

- организация образовательного процесса для детей с ОВЗ;

- развитие, обучение и воспитание детей с ОВЗ, с инвалидностью;

- вопросы развития, обучения и воспитания детей и подростков

- возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка;

- вопросы межличностной коммуникации и социализации у детей и подростков;

- вопросы принятия на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей;

- вопросы определения и развития способностей и мышления ребенка;

- вопросы компьютерной зависимости, оптимального времени взаимодействия ребенка с гаджетом и социальными сетями;

- вопросы развития, обучения и воспитания детей и подростков;

- вопросы о трудностях во взаимоотношениях между родителями и детьми;

- вопросы профессионального самоопределения школьников

- возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка;

- вопросы межличностной коммуникации и социализации у детей и подростков;

- вопросы развитие, обучение и воспитание детей с ОВЗ, с инвалидностью;

- вопросы правового характера, связанные с воспитанием и обучением детей с ОВЗ и инвалидностью;

- вопросы определения и развития способностей и мышления ребенка;

- вопросы о трудностях во взаимоотношениях между родителями и детьми с ОВЗ и инвалидностью;

- вопросы профессионального самоопределения школьников с ОВЗ

- возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка;

- организация образовательного процесса;

- вопросы межличностной коммуникации и социализации у детей и подростков;

- вопросы развития, обучения и воспитания детей и подростков;

- вопросы о трудностях во взаимоотношениях между родителями и детьми;

- вопросы профессионального самоопределения школьников

- возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка;

- организация образовательного процесса;

- вопросы межличностной коммуникации и социализации у детей и подростков;

- вопросы развития, обучения и воспитания детей и подростков;

- вопросы о трудностях во взаимоотношениях между родителями и детьми;

- вопросы профессионального самоопределения школьников

- вопросы профессионального самоопределения школьников;

- вопросы определения и развития способностей и мышления ребенка;

- вопросы компьютерной зависимости, оптимального времени взаимодействия ребенка с гаджетом и социальными сетями;

- вопросы развития, обучения и воспитания детей и подростков;

- вопросы о трудностях во взаимоотношениях между родителями и детьми

- вопросы профессионального самоопределения школьников;

- вопросы определения и развития способностей и мышления ребенка;

- вопросы компьютерной зависимости, оптимального времени взаимодействия ребенка с гаджетом и социальными сетями;

- вопросы развития, обучения и воспитания детей и подростков;

- вопросы о трудностях во взаимоотношениях между родителями и детьми

- возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка;

- организация образовательного процесса для детей с ОВЗ;

- развитие, обучение и воспитание детей с ОВЗ, с инвалидностью;

- вопросы развития, обучения и воспитания детей и подростков

- возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка;

- организация образовательного процесса для детей с ОВЗ;

- развитие, обучение и воспитание детей с ОВЗ, с инвалидностью;

- вопросы развития, обучения и воспитания детей и подростков

Небрадовская-Мазур Елена Юрьевна

Психолог

- возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка;

- вопросы межличностной коммуникации и социализации у детей и подростков;

- вопросы развития, обучения и воспитания детей и подростков;

- вопросы о трудностях во взаимоотношениях между родителями и детьми;

- вопросы профессионального самоопределения школьников